《给力―小时》主题说明：

《给力一小时》采用两条故事线平行叙事的手法，至始至终让人觉得扑朔迷离，影片色调节奏上看似了恐怖片，但结局有着让人出乎意料的温情。开始只想讲一个与爱情有关的故事，但是以什么手法和表现形式才能不落入俗套是我一直考虑的，于是采用了这种不断设置悬念的手法，让观众不断猜测的同时也充满期待。我想说的很简单，一件很复杂的事也许动机真的是很简单，可能一个眼神，一句话，就影响了你一辈子。

在上一期oohope的鲁迅美术学院学院奖专栏里，我们介绍了2011第二届鲁迅美术学院动画与媒体学院奖活动周的最佳2D动画短片获奖作者及作品。这一期我们为大家介绍的是学院奖最佳视频短片奖学院奖、最佳摄影奖学院奖以及评委会特别奖。希望在本期的此专栏中能把鲁迅美术学院2011学院奖的内容更全面的展示给大家。

作品介绍：

创作思路：

梦是身体的一种表述，梦是对现实的逃避，梦是愿望的达成。“梦境”――“梦之情境”，在这一特殊空间中，梦的内容无关紧要，无论是其对愿望的发挥，或是对于记忆的发挥，都无关紧妻。

创作内容：

记得儿时，“梦”被童年的快乐时光所冲逝，长大后，我们依然做梦，只是如今的“梦”面对生活、面对社会、面对理想显得苍白而无力。片子营造一种“无时间”的空间，让画面看上去没有年代、时间上的限制，不出现现代文明的痕迹。主要围绕寺院的僧侣以梦为马 诗酒趁年华，出没于水中的身穿白衣自妙年、少女……片中的所有角色都将闭着双眼是对现实的一种逃避，身穿白衣表示对“梦”一种纯洁而简单的向往。整个短片人物没有对白，只配以部分旁白和轻缓音乐。

佛教有句话“任持自性、轨生物解”，就是说每一事物，必然保持它自己特有的性质和形状，有它一定的规则，使人看到便可了解是何物。例如水，它保持着它的湿性，它有水的一定规则，使人一见便生起对水的了解；反过来说，一件东西没有湿性，它的规则不同于水的规则，便不能生起对水的了解。所以佛教把一切事物叫做三点水的“法”。这是短片中插入一组和尚镜头的原因。

《―道杠》作品简介：

《一道杠》是部儿童剧，主人公冯政豪是小学二年级的普通学生，家里贫穷，学习成绩一般，地地道道的小人物，班里的学习委员“两道杠”是他的死对头，“两道杠”家里条件很好，和老师关系也不一般，很受照顾。主要就是这两个人物之间的纠葛，“一道杠”、“两道杠”代表的是两种势力以梦为马 诗酒趁年华，体现的是冯正豪代表的“一道杠”那种小人物对于理想生活的苦苦挣扎，最后失败告终。理想状态可能不会轻易地实现，不是悲观，而是现实。

最佳摄影奖

作品介绍：

人生浮浮沉沉，有喜有忧，但总充满希望：时光流逝，蓦然回首，发现你不是你，但你还是你。

本作品采取棚拍的方式，手法将摄影和PHOTOSHOP后期制作结合在一起。所有作品上的人物形象都是浮浮沉沉。画面虚幻，也反映人生过程虽然很漫长，但回顾起来却仿佛梦一场的意境。

作品介绍：

2011年夏，夕阳的余晖照映在美丽的呼伦贝尔大草原上，气势磅礴的马群狂奔之至，我单纯的摁下快门，纪录了这一时刻雄壮的瞬间。马群们在儿马子的带领下踏过一寸寸大漠的土地，在我眼前呈现了如此雄壮的乐章，犹如慨当以慷忧思难忘的沧桑之美。北雁南飞，晓来谁染霜林醉，霎时放大了我的整个生命，也许这就是这片草原的独特魅力所在，犀利的昆仑神们孕育了这片土地的每一个生息，骏马踏出的浪花正如那西风列列的狂风，如此的坚毅，如此的狂放。同时这又是那么的朴实无华，那么的晶莹剔透，有容乃大，无欲则刚的品质在这一瞬间体现得淋漓尽致。

作品介绍：

作品创意来源于时期文化，通过人物的着装和画面的色调再配合文字说明，意在表现当代青年对自由，对生活的个性主义态度。

评委会特别奖

作品介绍：

这是一款为3―6岁儿童设计的游戏。其中包含学习部分，让孩子边玩边学，学中作乐。丛林大冒险游戏包括三个部分，森林糖果屋、欢乐鸟语林、怪物大作战。

1森林糖果屋：考察孩子的记忆和图像颜色形状认知的能力。小朋友要在雷雨交加的夜晚，趁闪电的强光照了屋子，记住闪烁隐藏物品的地方，然后等到屋内恢复正常光线后寻找糖果，集齐并获得胜利。

2欢乐鸟语林：考察孩子反应灵敏程度。以送小鸟回家为目的，躲过猫头鹰和蛇，便可获得胜利。

3怪物大作战：小怪物们藏在树丛中，小朋友选择适合的工具打败小怪物。其中包含算数的学习部分，增添了学习的乐趣。

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