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鲁迅美院2011学院奖报道

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《给力―小时》主题说明:

《给力一小时》采用两条故事线平行叙事的手法,至始至终让人觉得扑朔迷离,影片色调节奏上看似了恐怖片,但结局有着让人出乎意料的温情。开始只想讲一个与爱情有关的故事,但是以什么手法和表现形式才能不落入俗套是我一直考虑的,于是采用了这种不断设置悬念的手法,让观众不断猜测的同时也充满期待。我想说的很简单,一件很复杂的事也许动机真的是很简单,可能一个眼神,一句话,就影响了你一辈子。

在上一期oohope的鲁迅美术学院学院奖专栏里,我们介绍了2011第二届鲁迅美术学院动画与媒体学院奖活动周的最佳2D动画短片获奖作者及作品。这一期我们为大家介绍的是学院奖最佳视频短片奖学院奖、最佳摄影奖学院奖以及评委会特别奖。希望在本期的此专栏中能把鲁迅美术学院2011学院奖的内容更全面的展示给大家。

作品介绍:

创作思路:

梦是身体的一种表述,梦是对现实的逃避,梦是愿望的达成。“梦境”――“梦之情境”,在这一特殊空间中,梦的内容无关紧要,无论是其对愿望的发挥,或是对于记忆的发挥,都无关紧妻。

创作内容:

记得儿时,“梦”被童年的快乐时光所冲逝,长大后,我们依然做梦,只是如今的“梦”面对生活、面对社会、面对理想显得苍白而无力。片子营造一种“无时间”的空间,让画面看上去没有年代、时间上的限制,不出现现代文明的痕迹。主要围绕寺院的僧侣以梦为马 诗酒趁年华,出没于水中的身穿白衣自妙年、少女……片中的所有角色都将闭着双眼是对现实的一种逃避,身穿白衣表示对“梦”一种纯洁而简单的向往。整个短片人物没有对白,只配以部分旁白和轻缓音乐。

佛教有句话“任持自性、轨生物解”,就是说每一事物,必然保持它自己特有的性质和形状,有它一定的规则,使人看到便可了解是何物。例如水,它保持着它的湿性,它有水的一定规则,使人一见便生起对水的了解;反过来说,一件东西没有湿性,它的规则不同于水的规则,便不能生起对水的了解。所以佛教把一切事物叫做三点水的“法”。这是短片中插入一组和尚镜头的原因。

《―道杠》作品简介:

《一道杠》是部儿童剧,主人公冯政豪是小学二年级的普通学生,家里贫穷,学习成绩一般,地地道道的小人物,班里的学习委员“两道杠”是他的死对头,“两道杠”家里条件很好,和老师关系也不一般,很受照顾。主要就是这两个人物之间的纠葛,“一道杠”、“两道杠”代表的是两种势力以梦为马 诗酒趁年华,体现的是冯正豪代表的“一道杠”那种小人物对于理想生活的苦苦挣扎,最后失败告终。理想状态可能不会轻易地实现,不是悲观,而是现实。

最佳摄影奖

作品介绍:

人生浮浮沉沉,有喜有忧,但总充满希望:时光流逝,蓦然回首,发现你不是你,但你还是你。

本作品采取棚拍的方式,手法将摄影和PHOTOSHOP后期制作结合在一起。所有作品上的人物形象都是浮浮沉沉。画面虚幻,也反映人生过程虽然很漫长,但回顾起来却仿佛梦一场的意境。

作品介绍:

2011年夏,夕阳的余晖照映在美丽的呼伦贝尔大草原上,气势磅礴的马群狂奔之至,我单纯的摁下快门,纪录了这一时刻雄壮的瞬间。马群们在儿马子的带领下踏过一寸寸大漠的土地,在我眼前呈现了如此雄壮的乐章,犹如慨当以慷忧思难忘的沧桑之美。北雁南飞,晓来谁染霜林醉,霎时放大了我的整个生命,也许这就是这片草原的独特魅力所在,犀利的昆仑神们孕育了这片土地的每一个生息,骏马踏出的浪花正如那西风列列的狂风,如此的坚毅,如此的狂放。同时这又是那么的朴实无华,那么的晶莹剔透,有容乃大,无欲则刚的品质在这一瞬间体现得淋漓尽致。

作品介绍:

作品创意来源于时期文化,通过人物的着装和画面的色调再配合文字说明,意在表现当代青年对自由,对生活的个性主义态度。

评委会特别奖

作品介绍:

这是一款为3―6岁儿童设计的游戏。其中包含学习部分,让孩子边玩边学,学中作乐。丛林大冒险游戏包括三个部分,森林糖果屋、欢乐鸟语林、怪物大作战。

1森林糖果屋:考察孩子的记忆和图像颜色形状认知的能力。小朋友要在雷雨交加的夜晚,趁闪电的强光照了屋子,记住闪烁隐藏物品的地方,然后等到屋内恢复正常光线后寻找糖果,集齐并获得胜利。

2欢乐鸟语林:考察孩子反应灵敏程度。以送小鸟回家为目的,躲过猫头鹰和蛇,便可获得胜利。

3怪物大作战:小怪物们藏在树丛中,小朋友选择适合的工具打败小怪物。其中包含算数的学习部分,增添了学习的乐趣。

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