养鱼记阅读答案
【原文】
养鱼记
欧阳修
折檐之前有隙地，方四五丈植物人 疏月 小说，直对非非堂①，修竹环绕阴映，未尝植物，因洿②以为池。不方不圆，任其地形；不甃不筑③，全其自然。纵锸以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩下入。
予偃息其上，潜形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒忧隘而娱穷独也。
乃求渔者之罟，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。
嗟乎，其童子无乃嚚昏④而无识者乎！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉，感之而作《养鱼记》。
[注]①非非堂：堂名植物人 疏月 小说，欧阳修在洛阳时所建。②洿：掘土为池。③甃：指砌池壁。筑：指夯平池底。④嚚昏：愚蠢糊涂。
【问题】
13.写出下列加点文言词在句中的意思。（4分）
⑴折檐之前有隙地 隙：
⑵任其地形 任：
⑶纵锸以浚之 浚：
⑷湛乎汪洋 湛：
14.文中选句与后句中加点文言词意义完全相同的是（ ）（2分）
A.【修竹】环绕阴映 茂林【修竹】（王羲之《兰亭集序》）
B.予【偃息】其上 【偃】旗【息】鼓（陈寿《三国志·赵云传》）
C.【潜形】于毫芒 山岳【潜形】（范仲淹《岳阳楼记》）
D.晶乎【清明】 无花无酒过【清明】（王禹偁《清明》）
15.把下列文言句翻译成白话文。（3分）
循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒忧隘而娱穷独也。
16.根据文意回答问题。（3分）
⑴①文中“巨鱼”喻指【 】（A.有才华而郁郁不得志的人；B.一般才能或才疏学浅的人）；②“小鱼”喻指【 】（A.有才华而郁郁不得志的人；B.一般才能或才疏学浅的人）。（1分，请将正确选项的序号填在横线上）
⑵童子“活其小者而弃其大者”引起了作者怎样的感慨？请根据文意用自己的话回答。（2分）
【参考答案】
13.写出下列加点文言词在句中的意思。（4分）
①折檐之前有隙地 隙：空闲；
②任其地形 任：因，顺着；
③纵锸以浚之 浚：疏通；
④湛乎汪洋 湛：深；
14.文中选句与后句中加点文言词意义完全相同的是（A）（2分）
A.修竹环绕阴映 茂林修竹（王羲之《兰亭集序》）
B.予偃息（意思是“仰卧休息”）其上 偃旗息鼓（偃：仰卧，此处是放倒的意思。息：停止。放倒军旗，停敲战鼓。）（陈寿《三国志·赵云传》）
C.潜形（意思是“投影”）于毫芒 山岳潜形（范仲淹《岳阳楼记》）
D.晶乎清明 无花无酒过清明（王禹偁《清明》）
15.把下列文言句翻译成白话文。（3分）
循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒忧隘而娱穷独也。
翻译：（我）循着湖面的微波沿着岸边散步，茫然间（或“仿佛”）有一种身处千里江潮之上的感觉，这足以舒解忧愁想不开的事，排除无聊孤独的感受。
16.根据文意回答问题。（3分）
①文中“巨鱼”喻指A（0.5分）（A.有才华而郁郁不得志的人；B.一般才能或才疏学浅的人）；“小鱼”喻指B（0.5分）（A.有才华而郁郁不得志的.人；B.一般才能或才疏学浅的人）。（1分，请将正确选项的序号填在横线上）
②童子“活其小者而弃其大者”引起了作者怎样的感慨？请根据文意用自己的话回答。（2分）
作者指出了大鱼“不得其所”，小鱼“有若自足”的不公平现实，借指责童子“嚚昏而无识”，强烈抨击了（批判了）当时社会随意利用权力主宰别人命运、人为制造不公平的权贵。（强烈批判了当时社会随意利用权力主宰别人命运、人为制造不公平的现象。）（2分，关键词答上，意思对即可酌情赋分）
【注释】
⑴选自《欧阳修文选》，人民文学出版社1982年版，杜维沫、陈新选注。
⑵折檐：屋檐下的回廊。
⑶非非堂：欧阳修在洛阳时所建，堂名非非。作者作有《非非堂记》一文。
⑷植物：古今异义词，这里是种植植物的意思。
⑸洿：音“乌”，低凹之地。这里作动词用，挖掘的意思。
⑹甃：音“宙”，用砖砌。
⑺锸：音“插”，铁锹。
⑻若星若月，精彩下入：指夜间星星和月亮反映在池水中，光彩鲜明。
⑼“予偃息其上”句：意思是我休息在池旁，形象纤毫毕现在池水中。偃息：休息。潜形于毫芒：晋应贞《临丹赋》：“清波引镜，形无遁形。”
⑽“循漪沿岸”句：意思是绕着水池散步，仿佛漫游在浩荡的江湖之间。江湖千里之想：《南史·齐竟陵王昭胄传》：“昭胄子同，同弟贲，幼好学，有文才，能书善画，于扇上图山水，咫尺之内，便觉万里之遥。”这里用其意。
⑾忧隘：忧愁郁闷。
⑿穷独：困乏寡助。
⒀罟：音“古”，鱼网。
⒁活：使动用法，使……活。
⒂怪：意动用法，（对这件事）感到奇怪。
⒃无乃：岂不是。嚚昏：嚚，音“银”。愚蠢糊涂。
⒄嚚（yín）昏：愚蠢糊涂。
⒅巨鱼：大鱼。巨：大。
【翻译】
房檐转角的前面有块空地，刚好长宽四五丈，直对非非堂，四周绿竹成荫，不曾种植花草，于是把它当作池塘。按照空地的地形，挖一口不方不圆的池塘；没用砖砌壁，没用泥土修建夯平池底，保全它自然的特点。用铁锹开沟疏通水路，从井里取水灌入池塘。池水满满地，清澈透明。有风，漾起水波；没风，水面平静清澈。星星月亮都能倒映出来。
我仰卧在池塘旁休息，连人的须眉都能映照得清清楚楚；（我）循着湖面的微波沿着岸边散步，茫然间（或“仿佛”）有一种身处千里江潮之上的感觉，我的忧愁和孤独都得到解脱。
我找到一个渔人，买了几十尾鱼，叫童子把它放进池塘里养。童子认为池塘水量有限又不能扩大容积，他把小鱼放进池塘，把大鱼丢在一边。我感到奇怪就问他，他把自己的看法告诉我。
唉！那个童子也是愚昧糊涂没有见识啊！我看那些大鱼枯死在池塘旁边，而那些小鱼在又浅又窄的水洼中嬉戏，好像很满足的样子。我很有感触，因而写了《养鱼记》。
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