秋天手抄报图片大全三年级

秋天来了，那苹果树突然张出一个个红彤彤的苹果。梨树也透出了一个个黄澄澄的梨正调皮的眨着眼睛呢!下面是小编整理的三年级写秋天手抄报图片大全，欢迎大家阅读与了解。

小学三年级作文教案：写一处秋天的景色

【教学要求】：

1.要引导学生仔细观察插图，读懂例文《山坡上》。

2.引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，要有动有静。

3.观察郊外一片田野，有条件的可让学生选其认为最美的几样画下来或拍成照片。指导学生结合图画和照片，按照观察顺序写一段话。

【教学重点、难点】：

重点：主要景物的选择(动静结合)，观察顺序。

难点：抓住景物的特点，笔下含情，把景物写美。

【课前准备】：

1.课本插图投影片。

2.例文录音。

3.带领学生有顺序地观察郊外的稻田，做好记录或拍摄下来。

【教学过程】：

一、导入

小朋友，在这个凉爽宜人、天高云淡的秋天，我们走出了校园，与大自然亲密接触，那份舒畅的感觉至今是不是还令你们回味呢?今天我们就用手中的笔把美景写下来，作为永久的纪念，乐意吗?

二、读懂例文

1.学生自读、思考：例文中写了什么?用“——”画出来。

2.交流以上问题。

三、再读例文，讨论写法

1.播放例文写草部分的录音儿童思考图片大全，同时投影幻灯片。(山坡上草的图景)

学生边听边观察，思考：作者从哪几个方面写草的?

讨论交流：草——高矮颜色(板书)

2.播放例文写花部分的录音，同时投影幻灯片。(山坡上花的图景)

学生边听边观察，思考：作者从哪几个方面写花的?

讨论交流：花——颜色名字(板书)

3.小结：以上这些景物都是静的，作者是从颜色、高矮等方面写的。

4.过渡：文中除了写这些静的景物儿童思考图片大全，还写了什么?怎样写的?

5.播放例文最后一部分录音，同时出现“我”、蝴蝶、蚂蚱的投影。

学生边听边思考问题。

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